Инновационная технология Кроссенс.

Кроссенс – это загадка, головоломка нового поколения, соединяющая в себе лучшие качества сразу нескольких интеллектуальных развлечений (кроссвордов, ребусов, загадок) Метод кроссенса основан на деятельностном подходе, он помогает развивать критическое и логическое мышление детей, организовывать командную работу, помогает провести занятие интереснее, способствует лучшему усвоению и запоминанию материала. Главная идея – обьединить понятия, слова и образы воедино. Разгадать кроссенс, значит составить рассказ, используя ассоциативную цепочку, посредством взаимосвязи изображений.

В средней группе, мои воспитанники затруднялись найти ассоциативные связи между картинками в кроссенсе. Постепенно закрепляя данную технологию, мы с детьми  учились находить логические связи сначала на 2 картинках, а на сегодняшний день, дети легко  составляют рассказ, используя ассоциативную цепочку по 4 картинкам кроссенса.

Спросите у своего ребенка "Что такое кроссенс?"

Воспитатель Светлана Николаевна Хильченко.

 

 

«Новогодняя суета»

Новый год является временем радостной сказки, как для детей, так и для взрослых, однако больше всего атмосфера волшебства и праздника восхищает маленьких детишек, поэтому Дед Мороз со своей прекрасной Снегурочкой, сверкающие разноцветные гирлянды и украшенная елочка всегда приносит детям ощущение настоящего чуда.

Особую радость для дошколят доставляет подготовка к  новому году в детском саду.  Чтение стихов, разучивание песен про новогодние чудеса захватывают дух детишек, ведь в садике можно водить настоящие большие хороводы, получить подарки из рук Деда Мороза и Снегурочки.

 Семьи  участвуют в новогодних конкурсах декоративно прикладного творчества, мастерят своими руками елочки красавицы, символ предстоящего года – змейку и другие поделки.

Надеюсь, что результат совместного труда оставит в детской душе незабываемый след, создаст особое предновогоднее настроение детям и взрослым!

Воспитатель группы «Непоседы»  Светлана Николаевна Хильченко

 

Перелётные птицы»

Краткосрочный проект

Тип проекта: Познавательно-творческий.

Вид проекта: Краткосрочный (1 неделя).

Участники: Воспитатели, дети старшей группы, родители.

Возраст участников: 5-6 лет

Актуальность:

В ходе образовательной деятельности было выявлено, что у детей недостаточно знаний о перелетных птицах. Они путают зимующих и перелетных птиц, не знают, почему перелетные птицы улетают в теплые края. Затрудняются ответить, какую пользу приносят птицы, что для птиц полезно, а что – вредно. Данный проект позволит углубить знания детей о перелетных птицах, о причинах перелета птиц в теплые края. Разбудит в детях интерес к живой природе,  послужит воспитанию любви к ней, научит беречь окружающий мир.

Цель: Расширить знания детей о перелётных птицах в осенний период их образе жизни и отличительных особенностях, воспитывать любознательность.

Задачи:

1. Знакомить детей с жизнью перелётных птиц в естественных природных условиях: питании, приспособлении к среде обитания.

2. Закрепить представление о внешнем виде, частях тела.

3. Развивать память, речь, наблюдательность, кругозор, логическое мышление, интерес к познанию окружающего мира.

4. Побуждать обращаться к взрослым с вопросами, суждениями, высказываниями, к речевому общению между собой.

5. Расширять словарный запас у детей.

6. Воспитывать познавательный интерес, любознательность, бережное отношение к природе.

Цель проекта (для родителей) – активное участие родителей в реализации проекта.
Задачи:
- Познакомить родителей с замыслом проекта, совместно с ними разработать содержание деятельности по проекту.
- Направить усилия родителей на создание «Копилки проекта».

Ожидаемый результат:

Данный проект позволит:

- Расширить знания  детей о перелётных птицах их значимости для человека.

- Развивать детскую инициативу, любознательность.

- Приобщить родителей и детей к совместной деятельности.

- Проявить творческий потенциал  в совместной деятельности.

 В период работы над проектом с детьми проведены

- Ситуативные беседы, наблюдение за разными птицами, игры настольно печатные и сюжетно - ролевые.

 Чтение художественной литературы:

Русская народная сказка «Гуси - Лебеди»,

К.Д. Ушинский «Уточки»,

Е. Чарушин «Цапля»,

В. Бианки «Чей нос лучше»,

Л. Толстой «Лебеди»,

Г. Х. Андерсен «Гадкий утенок»,

К. Д. Ушинский «Ласточка»,

Стихи о перелетных птицах.

Грачи

У грачихи пять грачат.

Громче всех они кричат:

- Дайте муху и жучка,

Заморим мы червячка!

Н.Нищева

Скворец

На березе скворушка –

Черненькие перышки

Распевает песни звонко

Про скворчиху и скворчонка.

Н. Нищева

 Загадки о перелётных птицах.

Всех приметных птиц черней,

Чистит землю от червей

Вдоль по пашням мчится вскачь

А зовется птица... (грач)

В синем небе голосок

Будто крошечный звонок... (жаворонок)

 Взаимодействие с родителями.

- Консультации по теме недели.

- Изготовление кормушек из бросового материала.

 Достигнутый результат:

1. У детей появился интерес к жизни перелётных птиц, инициатива больше узнавать о них.

2. Дети знают названия, внешний вид и причины отлёта перелётных птиц.

3. Умеют составлять рассказ о перелётных птицах.

4. Развивающая среда группы пополнена материалами по теме проекта.

Гражданская оборона в старшей группе. В рамках календарно тематического планирования, в старшей группе «Непоседы» прошло мероприятие по Гражданской Обороне. Проведены ряд мероприятий по основам безопасности жизнедеятельности, приуроченные ко Дню гражданской обороны РФ. Для родителей была разработана папка - консультация «Антитеррористическая безопасность". Для воспитанников были организованы и проведены мероприятия по безопасности жизнедеятельности, которые предусматривают необходимость развития осознанного понимания ценностей личной жизни и здоровья уже в дошкольном возрасте. Для освоения изучаемого материала проведены беседы: «Позаботься о своей безопасности», «Что такое противогаз и в каких целях его применяют?», «Служба МЧС», «Телефоны экстренных служб» Использовано много дидактического и наглядного материала. Для закрепления знаний детям было предложено нарисовать рисунки на тему «МЧС». Сюрпризным моментом для детей было вручение эмблем «Юный спасатель». Дети закрепили знания о противогазе, рассказали, что противогаз это средство индивидуальной защиты органов дыхания, глаз и лица человека от отравляющих, радиоактивных веществ, бактериальных средств и других вредных примесей, находящихся в воздухе в виде паров, газов или аэрозолей. Дети просмотрели мультфильм «Кошкин дом» и разгадывали загадки об опасных предметах в доме. Задача педагогов и родителей воспитать в каждом ребенке чувство ответственности за свою жизнь и жизнь окружающих. Воспитатели: Светлана Николаевна Хильченко, Шайдурова Ирина Михайловна

Первый снег. Пришла красавица - зима, укрыла снегом все дома. А мы оденемся теплей и побежим играть скорей! На санках покатаемся, в сугробах покопаемся. Как здорово играть зимой, совсем не хочется домой! Зима - одно из любимых времен года детворы. Прогулка для дошкольников всегда праздник, а зимняя прогулка - праздник вдвойне. Прогулка в детском саду зимой не только прекрасное время для развлечений на открытом воздухе, но и замечательный способ оздоровления. Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития дошкольника. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям. На прогулке наши дети играют, много двигаются. Движения усиливают обмен веществ, кровообращение, газообмен, улучшают аппетит. Дети учатся преодолевать различные препятствия, становятся подвижными, ловкими, смелыми, выносливыми. У них вырабатываются двигательные умения и навыки, укрепляется мышечная система, повышается жизненный тонус. Прогулка способствует умственному развитию, так как дети получают много новых впечатлений и знаний об окружающем мире. Выходя на прогулку, мы с детьми наблюдаем за птицами, деревьями, небом, учимся определять состояние погоды, проводим различные опыты со снегом. Во время наших прогулок и наблюдений не обойтись без стихов, пословиц, загадок. Мы строим горку из первого снега, играем в снежки, копаем снег лопатами, кормим птиц, рассматриваем снежное убранство деревьев и кустов... Румяные щечки, блестящие глазки и отличное настроение – такой результат прогулок зимой! Воспитатель: Светлана Николаевна Хильченко

Шашки

 

          Игра шашки – это в одно время и спорт, и досуг, и творчество. Она, как

известно, связывает все возрастные категории.

         Первые шаги маленьких шашистов к творчеству скрываются, возможно, в

шашечной борьбе.

        Шашки – незаменимый «тренажер» для тех, кто желает поумнеть и

научиться мыслить логически. Эта игра развивает у детей смекалку и

сообразительность, умение планировать очередной ход, воспитывает

усидчивость и пространственное воображение.

        Мне очень хотелось помочь детям овладеть основами шашечной игры,

завлечь красотой комбинационных приемов. Расширить кругозор

относительно истории развития шашек, правил игры, а также специальной

психологической подготовки.

         Опыт работы с детьми свидетельствует, что шашки благотворно влияют на

их развитие, расширяют интересы ребят. Укрепляют и развивают лучшие

качества характера. Эта игра помогает установить уважительные

отношения со сверстниками, именно в игре дети учатся действовать в

соответствие  с правилами, сопереживать друг другу, достойно выигрывать и

проигрывать с достоинством.

          Для того чтобы начать занятия необходимо было создать материальную

базу. С помощью родителей в группе  приобрели шашечные доски и организовала уголок для игры в шашки. Родители с удовольствием помогают детям освоить игру в шашки.

 

Тревожный ребенок и как ему помочь

 Вопрос о причинах возникновения тревожности  остается открыты.  Одной из причин ее возникновения считают нарушения детско-родительских отношений (недостаток внимания со стороны родителей, проявления нелюбви к ребенку, формирование у него беззащитности, безнадежности и отсутствие опоры в близком окружении).

 Повышению тревожности у детей могут способствовать:

• Неудовлетворенность родителей своей работой, материальным положением и жилищными условиями. Тревога родителей часто передается детям.
• Конфликтность самооценки — высокие притязания и сильная неуверенность в себе. Такой конфликт порождает у ребенка чувство постоянной неудовлетворенности, неустойчивости и напряженности. Это приводит к перегрузкам и перенапряжению, которые ведут за собой нарушения внимания, снижение работоспособности, повышенную утомляемость.
• Неадекватные требования к ребенку со стороны значимых взрослых: завышенные требования, противоречивые требования, негативные требования, которые могут унизить или поставить ребенка в зависимое положение.
• Неблагополучная обстановка в семье — конфликты родителей, развод, смерть близкого человека.

Рекомендации родителям, для профилактики тревожности у детей.

• Общаясь с ребёнком, обращайтесь к нему по имени, не подрывайте авторитет других значимых для него людей (педагогов, родственников, друзей).  
• Избегайте сравнения с другими детьми, сравнивать только с собственными успехами и неудачами ребенка. Если по каким-либо объективным причинам ребенку трудно учиться, выберите для него кружок, секцию, студию по душе, чтобы занятия в нем приносили ему радость и он не чувствовал себя ущемленным. Включение ребенка в любую новую игру должно проходить поэтапно. Пусть он сначала ознакомится с правилами игры, посмотрит, как в нее играют другие дети и лишь потом, когда сам захочет, станет ее участником. Можно определить ребенка  в секцию или кружок, где дети немного младше, создать изначально ситуацию успеха. Конечно не сообщая об этом ребенку.
• Избегайте состязаний и каких-либо видов робот, учитывающих скорость.
• Способствуйте повышению самооценки ребенка. Хвалите ребенка, гордитесь им, рассказывайте и показывайте его достижения.
• Не замечайте ошибки, неудачи. Даже в плохо сделанной работе можно найти что-то достойное похвалы.
• Старайтесь делать как можно меньше публичных замечаний ребенку.
• Не предъявляйте к ребенку завышенных требований. Учитывайте возможности ребенка, не требуйте от него того, что он не может выполнить. Если ребенку с трудом дается какой-либо учебный предмет, лучше помогите ему и окажите поддержку, а при достижении даже малейших успехов не забудьте похвалить.
• Приободряйте во всех начинаниях, и хвалить даже за незначительные самостоятельные поступки.
• Большое значение имеет оценка, она всегда должна быть положительной, создавайте ситуацию успеха.
• Необходимо отказаться от таких слов, которые унижают достоинство ребенка, даже если взрослые очень раздосадованы и сердиты.
• Нельзя угрожать ребенку различного рода наказаниями.
• Будьте последовательны в своих действиях, не запрещайте ребёнку без всяких причин то, что вы разрешали раньше.
• Доверяйте ребёнку, будьте с ним честными и принимайте таким, какой он есть.
• Ласковые прикосновения родителей помогут тревожному ребенку обрести чувство уверенности и доверия к миру.
• Родители должны быть единодушны и последовательны, поощряя и наказывая ребенка.

Если Вы не удовлетворены поведением и успехами своего ребенка, это еще не повод, чтобы отказать ему в любви и поддержке. Пусть он живет в атмосфере тепла и доверия, и тогда проявятся все его многочисленные таланты.

 Воспитатель: Хильченко Светлана Николаевна

 

«Единый день световозвращателя»

В соответствии с письмом Межмуниципального отдела Министерства внутренних дел РФ «Ирбитский» от 19.08.2024 о проведении ПМ «Внимание – дети!» 13 сентября в нашем детском саду прошел "Единый день световозвращателя".
Фликер - что это такое? Фликер - это светоотражатель, который делает нас заметнее в темное время суток. Фликеры крепятся на одежду, рюкзаки, на коляски и велосипеды так, чтобы свет фар от машин попадал прямо на них и беспрепятственно.
Сегодня в старшей группе «Непоседы» прошла беседа "Фликер - наш надёжный спутник в пути», Игра « Жду, стою, иду», экскурсия к светофору, на перекресток с пешеходным переходом,   по улицам родного  города.
Цель: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в дневное и в  тёмное время суток.
В игровой форме дети повторили дорожные знаки, закрепили сигналы светофора , познакомились с фликером и световозвращающимися элементами и их значением. В конце беседы дети  получили в подарок фликеры и каждому наклеили их  на верхнюю одежду,  чтобы стать более заметным.
А чтобы напомнить родителям о важности наличия на одежде световозвращающих  элементов для них были подготовлены памятки и буклеты "Безопасность на дороге. Внимание! Фликер! ".

 

День знаний в библиотеке.

В рамках празднования Дня знаний социальные партнеры  библиотеки семейного чтения, Иванова Валентина Павловна и Гиззатова Лариса Рудольфовна провели для детей старшей группы «Непоседы» МАДОУ «Детский сад № 6» комплексное мероприятие «Встречаем вместе школьный год».

Валентина Павловна, познакомила ребят с историей возникновения Дня знаний, а Лариса Рудольфовна подготовила и провела увлекательную презентацию с  литературно-интеллектуальными  играми «Вспомни слова», «Здравствуй, школа!». В конкурсах: «Весёлые вопросики», «Торопись, да не ошибись», «Что лежит в твоём портфеле?» детям было очень интересно, они проверили свои знания, эрудицию, проявили смекалку и находчивость.

Встречу дополнил просмотр мультфильма «Остров ошибок», книжная  выставка «Мир знаний открывает книга», на которой были представлены весёлые стихи, рассказы и сказки современных детских писателей об увлекательной школьной жизни, а также книги-помощники познавать окружающий мир - энциклопедии.

Воспитатель: Светлана Николаевна Хильченко.

 

 

 

День знаний.

2 сентября в детском саду прошел праздник «День знаний».

Удивительный и прекрасный праздник День знаний в детском саду, возможно, не такой торжественный и волнительный, как в школе, но от этого не менее важный. Начинается новая полоса в жизни ребят: занятия, беседы, праздники, помогающие лучше познать окружающий мир, чему-то научиться, узнать себя, определить свои интересы. В этот день для воспитанников детского сада педагоги устроили настоящий праздник. Ребят пришли поздравить Незнайка и Мальвина. Дети вместе с ними участвовали в конкурсах, играх, отгадывали загадки, много шутили и смеялись. Вот так весело, интересно и празднично начался новый учебный год в нашем детском саду, для детей старшей группы « Непоседы»

Воспитатель Светлана Николаевна Хильченко.

 

День государственного флага РФ.

Патриотическое воспитание ребенка является основой формирования будущего гражданина. В рамках праздника, 22 августа 2024 года, в  библиотеке культурно – досугового центра семейного чтения, с  целью формирования у дошкольников патриотических чувств, активной гражданской позиции, уважения к государственной символике, воспитания любви и уважения к своей Родине, прошел патриотический час  «День Российского флага». В этот день, дети старшей  группы « Непоседы» МАДОУ № 6, узнали много нового и интересного о символах нашей Родины,  через интересную презентацию, которую подготовила библиотекарь Гиззатова Лариса Рудольфовна. Закрепили представления о назначении государственной символики, узнали о символическом значении цветов флага нашей Родины, на мастер классе, дети  вырезали из бумаги Флаг РФ и раскрасили его в нужные цвета и в правильной последовательности, с  интересом прослушали гимн РФ.   Дети выучили и рассказали стихи о флаге. Главная цель мероприятия  - привитие детям чувства гордости, глубокого уважения и почитания символов Российской Федерации – Герба, Флага, Гимна. Ребята остались довольны, получили много впечатлений и знаний, приняв участие в этом празднике. В заключение мероприятия детям подарили флажки и картинки с символикой РФ.

Воспитатель: С.Н. Хильченко

 2024 - ГОД СЕМЬИ! 

Указ президента от 22.11.2023 № 875 " О ПРОВЕДЕНИИ В РФ ГОДА СЕМЬИ"

Согласно указа президента, в группе "Непоседы" проводятся мероприятия, которые направлены на популяризацию семейных ценностей.

Семья создает человека и поддерживает его стремление к развитию, если членов семьи объединяют  ценности, значение которых они хотят делить с другими людьми:

- Любовь и верность

- Здоровье и благополучие

- Почитание родителей

- Забота о старших и младших

- Продолжение рода

Для родителей разработан буклет "Семья", организован групповой конкурс " Семейный фотоальбом", в родительском уголке регулярно обновляется информация.

Воспитатель: Хильченко Светлана Николаевна

 

«Здоровый образ жизни»

Сегодня группу «Непоседы» посетили наши соцпартнеры детской библиотеки. На библиотечном уроке, тема которого ЗОЖ, Кристина Дмитриевна рассказала , что здоровье — одна из самых главных и важнейших составляющих счастья, это драгоценность, дарованная человеку, которую он обязан беречь с детских лет, ведь здоровый человек формирует здоровую нацию, а с ней — здоровую планету.

Одна из основных составляющих здоровья — здоровый образ жизни. Это такой образ жизни человека, который направлен на укрепление здоровья и профилактику болезней. Иными словами, здоровый образ жизни — это список правил, соблюдение которых максимально обеспечит сохранение и укрепление здоровья (как физического, так и психического).

Соблюдение правил ЗОЖ позволяет значительно укрепить здоровье, увеличить продолжительность жизни и улучшить ее качество.

Здоровый образ жизни имеет 7 основных «столпов»:

·                    правильное, сбалансированное питание,

·                    физическая активность,

·                    гигиенический уход,

·                    соблюдение режима дня,

·                    укрепление иммунитета,

·                    эмоциональный настрой,

·                    отсутствие вредных привычек.

 Хотите быть здоровыми — ведите здоровый образ жизни. Ваш новый девиз: нет лежанию на диване, больше физических упражнений и свежего воздуха! Вредные привычки, стресс — основной враг здоровья. Постарайтесь получить как можно больше положительных эмоций и позаботьтесь о правильном питании. Вперед и удачи!!!

Воспитатель: Хильченко Светлана Николаевна

 

 

Детство навсегда остается самой счастливой и беззаботной порой для многих нас.         

         1 июня самый светлый и веселый праздник – Международный день защиты детей в этом году совпал с выходным днем и поэтому развлечения детей легли на плечи родителей.

Детский сад, радостно и звонко, тепло и красочно встретил детей в понедельник.  Утро началось с беседы о празднике, флешмоб -  музыкальная  видео зарядка «Чунга Чанга, пели песни о дружбе и танцевали,  затем «Веселые старты» на свежем воздухе.

 Закончился праздник рисованием мелками на асфальте.

 

Воспитатель: Светлана Николаевна Хильченко