«Ленинград, Блокада, Память»

В рамках мероприятий, к 80 летней годовщине «Блокады Ленинграда», воспитанники старшей группы «Непоседы» посетили библиотеку семейного чтения, с целью расширить представление о том трудном, для русского народа времени. Библиотекарь Лариса Рудольфовна, рассказала детям и показала через презентацию, сколько дней длилась «Блокада», как  люди боролись с голодом, холодом и смертью, стараясь сохранить культурные и исторические ценности. Как дети  от 12 до 15 лет трудились в заводских цехах по выпуску снарядов и танков, приближая освобождение города. С помощью просмотра мультфильма, воспитанники  увидели, какое детство было у детей во времена «Блокады»  Минутой молчания почтили память погибших. Лариса Рудольфовна показала нам горбушку черного хлеба, ровно 125 грамм, которые давали на одного человека в сутки в то голодное время и нам  достался маленький отломленный кусочек, для пробы от этой горбушки! Дети  21 века никогда не поймут  то,  что пережили дети «Блокадного Ленинграда» Но историю своей Родины знать должны!

Воспитатель: Хильченко Светлана Николаевна

 

ДЕТЯМ,  О БЛОКАДНОМ ЛЕНИНГРАДЕ.

ДЕТИ ЛЕНИНГРАДА -

ДЕВЧОНКИ И МАЛЬЧИШКИ.

ИМ ИГРАТЬ БЫ В КУКЛЫ

И ЧИТАТЬ БЫ КНИЖКИ.

ВСЁ ПЕРЕЧЕРКНУЛА

ФАШИСТКАЯ ГРОМАДА,

РАНО ПОВЗРОСЛЕЛИ

ДЕТИ ЛЕНИНГРАДА.

Что такое «Особое блокадное детство»? «Какое оно»? Страшное, мучительное и жестокое. Для того, чтобы жить в мире сегодня, мы не вправе забывать тех, кто погиб в страшные блокадные годы в городе-герое Ленинграде. Если мы больше узнаем о выживаемости детей блокады Ленинграда, то больше будем ценить мир на Земле.

Блокада Ленинграда - одна из самых трагических и в тоже время героических страниц российской военной истории. События блокады показали, насколько велик дух народа, оказавшегося способным, не смотря на холод и голод, на болезни,  успешно противостоять фашистским захватчикам.

 

Воспитатель группы «Непоседы» Хильченко Светлана Николаевна.

 

 

Квест игра

« В поисках новогодних сокровищ»

23 декабря 2024 года, наша группа «Непоседы»  посетила библиотеку семейного чтения, где нас радушно принимает библиотекарь,  Гиззатова Лариса Рудольфовна и заведующий сектором  Иванова Валентина Павловна.

В этот раз нас пригласили  на Квест – игру и наша встреча прошла, совершенно в другом формате. В преддверии нового года,  дети искали новогодние сокровища. В начале пути, Лариса Рудольфовна  зачитала ребятам  напутственное письмо, а двигаться к заветной цели, помогали сказочные герои из знакомых сказок.  Дети искали новогодние конвертики, в разных тайниках. Выполнив правильно задание,   получали по одной букве, когда все этапы квеста были пройдены, а буквы получены, ребята расшифровали слово – «СНЕГОВИК»

В результате дети нашли заветный клад – сундучок, в котором ждала их сладкая награда! Игра прошла весело и дружно. Все участники получили море положительных эмоций.

Воспитатель: Светлана Николаевна Хильченко.

 

Инновационная технология Кроссенс.

Кроссенс – это загадка, головоломка нового поколения, соединяющая в себе лучшие качества сразу нескольких интеллектуальных развлечений (кроссвордов, ребусов, загадок) Метод кроссенса основан на деятельностном подходе, он помогает развивать критическое и логическое мышление детей, организовывать командную работу, помогает провести занятие интереснее, способствует лучшему усвоению и запоминанию материала. Главная идея – обьединить понятия, слова и образы воедино. Разгадать кроссенс, значит составить рассказ, используя ассоциативную цепочку, посредством взаимосвязи изображений.

В средней группе, мои воспитанники затруднялись найти ассоциативные связи между картинками в кроссенсе. Постепенно закрепляя данную технологию, мы с детьми  учились находить логические связи сначала на 2 картинках, а на сегодняшний день, дети легко  составляют рассказ, используя ассоциативную цепочку по 4 картинкам кроссенса.

Спросите у своего ребенка "Что такое кроссенс?"

Воспитатель Светлана Николаевна Хильченко.